woensdag 4 februari 2015

Yes, het sneeuwt!

Nu ben ik niet zozeer echt blij voor mezelf dat er weer sneeuw ligt, maar wel voor mijn project! In de onderbouw werk ik namelijk rondom het project 'winter'. Al een aantal weken neem ik mijn koude vriend mee. De kinderen zijn dol op hem! Iedere week krijgt de sneeuwpop er een sneeuwbal bij op zijn lichaam. De kinderen mogen zelf kiezen waar de sneeuwbal komt. Op de sneeuwbal staan plaatjes die bij de boeken horen. Zo hebben we al gelezen over Vos en Haas in de sneeuw, een muts voor de maan en deze week was het verhaal van Hennie de Heks in de winter aan de beurt. Sommige kinderen wisten nog goed wie Hennie de Heks was, want ze herkenden haar nog uit andere verhalen. En dat kan, want er zijn ontzettend veel leuke verhalen geschreven over Hennie de Heks en haar kat Helmer. 
In dit verhaal was het winter. Maar Hennie en Helmer hadden meer zin in de zomer, dus ze toverde haar eigen tuin om in een heerlijk zonnig plekje. Dat vonden de andere mensen uit de buurt een geweldig idee en iedereen kwam bij Hennie op bezoek om in de zonnige tuin te zitten. Het werd superdruk! Dat vond Hennie maar niks. Ze heeft snel haar tuin weer terug getoverd in een wintertuintje. De mensen uit de buurt gingen snel terug naar hun eigen warme huis. En Hennie en Helmer genoten stiekem toch van de winter..alleen dan binnen in huis! 
Na afloop hebben we nog een warm/koud spel gespeeld. Ook mochten kinderen zelf nog toveren.



maandag 26 januari 2015

Spanning in groep 1&2

,Na de kerstvakantie ben ik op een aantal scholen aan de slag gegaan met nieuwe projecten om het plezier in lezen te vergroten. 
In groep 1 en 2 van De Rieburch, de Jenaplan School met de Bijbel, De Eendracht, Sint-Anthoniusschool en De Luyster lees ik voor uit de prentenboeken top 10 van de Nationale Voorleesdagen.
De kinderen hebben kennisgemaakt met het boekendiefje, dat net als zijzelf, eigenlijk een boekenliefje is en heel graag 's avonds voor het slapen gaan voorgelezen wil worden. Om thuis voorgelezen te worden hebben de kinderen een kaart voor hun papa of mama meegenomen met de vraag of zij vanavond voorgelezen kunnen worden. En een week later bleek dat heel veel kinderen gelukkig voorgelezen werden. Ook waar dat thuis niet gebruikelijk is!
De week erop moest meester Wim het boek van die week heel voorzichtig uit zijn tas halen want Pas op! Dit boek bijt stond op het plaatje dat uit de boekenkast gehaald werd.en die hele enge krokodil werd toch een stuk minder eng door hem een tutu en balletschoentjes aan te trekken.
Na dit spannende verhaal konden de kleuters zelf aan de slag met kleurpatroon om de krokodil een stuk minder eng te maken.
Hoe spannend het is om alleen in de tuin achter te blijven als de andere ridders al naar huis zijn als het donker wordt blijkt inzet verhaal van Koning Koen die vecht tegen draken en monsters.
Wie goed gekeken had kon daarna het spel meespelen waarin Meester Wim vraagt wie groeten is, koning Koen of het monster.




Dummie de Mummie

Voor groep 5 en 6 van Ter Tolne en de Sint Anthoniusschool is het thema in periode tot aan de voorjaarsvakantie: Dummie de Mummie.
De hilarische verhalen van Tosca Menten zijn bij heel veel kinderen wel bekend, ook door de film die in het najaar van 2014 in de bioscoop heeft gedraaid. 
Natuurlijk lees ik grappige  stukjes voor uit de boeken van Dummie maar ook gaan we bekijken hoe een Mummie gemaakt werd in het oude Egypte en wat zijn nou eigenlijk hiĆ«rogliefen. En hoe schrijf ik daarmee mijn naam. Een prachtige ervaring was toch wel om zelf te ervaren hoe het is om een Mummie te zijn en hoe ingewikkeld het is om er een te maken. Het resultaat? Een lokaal vol toiletpapier!



zondag 18 januari 2015

Kids houden van lezen!

Met de mooie prentenboeken uit de top 10 van de nationale voorleesdagen is het niet moeilijk om de kleuters aan het lezen te krijgen. Maar als je er dan ook nog eens zo'n mooie bibliotheektas bij krijgt, dan wordt het lezen nog veel leuker! Dat zien we terug aan de drukte in de leespunten. (Zie foto)

Afgelopen week heb ik groep 3/4 van de Schuttevaer ook kennis laten maken met mijn voorouders. Ik had zelfs een foto van de opa van mijn opa meegenomen. We leken als twee druppels waren op elkaar, aldus de kinderen. We hebben een andere foto van mijn voorouders goed bekeken en kwamen er achter dat er achter de foto een schatkaart zat! Mijn voorouders waren namelijk rovers! Ik heb de klas gevraagd of zij voor mij willen onderzoeken in de boeken die ik achter heb gelaten in de klas, wat voor rovers er allemaal bestaan, zodat we straks samen op zoek kunnen naar de schat. Mochten we dan bepaalde rovers tegen komen, dan weten we in ieder geval hoe we onszelf kunnen beschermen!
Ze gingen hiermee maar al te graag aan de slag. Ik trouwens ook. Het was erg leuk om in onze studieweken dit project te ontwikkelen. Ik kan niet wachten tot we er weer mee verder kunnen!





woensdag 14 januari 2015

Brrrrr... winter!

Het nieuwe jaar is koud begonnen. Althans in de onderbouwklassen van verschillende basisscholen in de Oosterschelderegio, want buiten laat de echte winterkou nog een beetje op zich wachten. Het project 'Winter' is een van de vele projecten die de leesconsulenten tijdens de studieweken voor de vakantie ontwikkeld hebben. Natuurlijk zit er weer volop diversiteit in het project en maken de kinderen kennis met de leukste winterboeken uit de bibliotheek.
Ook voor de middenbouw zijn er weer leuke programma's gestart. Zo komen de kinderen uit groep 5, groep 6 en groep 5/6 van basisscholen de Hoeksteen in Wemeldinge en de Samuƫlschool in Kerkwerve alles te weten over Roald Dahl, de figuren uit de boeken en tekenaar Quentin Blake. Door leuke verwerkingsopdrachten, werken met de iPads en het voorlezen van de leukste verhalen wordt iedereen enthousiast gemaakt om een boek van deze beroemde schrijver te lezen.
In groep 7 en 8 gaan we op reis naar een stad van wereldformaat: New York. Een bovenbouwproject dat alle facetten van deze veelzijdige stad belicht. Uiteraard worden alle lessen over New York ondersteund door leesboeken en informatieboeken over deze bruisende stad. Ook al ben je er zelf nog nooit geweest, dit project tovert de stad tot leven.
Genoeg leuke projecten dus om deze winter door te komen. De eerste lessen van alle projecten zijn inmiddels achter de rug en alle leerlingen zijn erg enthousiast. Dat de projecten ook buiten mijn lessen in de klassen doorwerken, getuigt deze mooie tekening.